Przedszkole jest dla dzieci i wszystkie są one dla nas bardzo ważne. Dokładamy wszelkich starań, aby Państwa pociechy czuły się u nas dobrze i bezpiecznie. Podejmujemy działania zmierzające do wszechstronnego ich rozwoju. Staramy się, aby organizowane zajęcia były atrakcyjne dla wychowanków i zaspakajały ich naturalną potrzebę ciekawości i sprostały ich zainteresowaniom. Na przestrzeni wielu lat działalności placówki priorytetem stało się zadbanie o rozwój społeczno-emocjonalny najmłodszych, do którego przykładamy szczególną uwagę. Zależy nam bowiem na odpowiednim przygotowaniu dzieci do podjęcia przez nie obowiązku szkolnego, który wiąże się z tworzeniem relacji społecznych oraz nabywaniem odporności emocjonalnej w różnych codziennych sytuacjach.
W każdej grupie znajdują się „zasady grupowe” przygotowane przez nauczycielki i szczegółowo omawiane/tworzone razem z dziećmi. W przedszkolu „Tęczowy Promyk” stosujemy następujące programy edukacyjne i metody wspomagające pracę z dziećmi: Programy wiodące
Planeta Dzieci – WSIP
Dziecięca matematyka – E. Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska
Kodowanie na dywanie- A. Świć
Wychowanie fizyczne w przedszkolu – K. Wlaźnik
Metody wspomagające
Metoda Ruchu Rozwijającego - W. Shrborne
Metoda Ruchowej Ekspresji Twórczej – R. Laban
Metoda C. Orff’a – zajęcia rytmiczno-muzyczne
Metoda Aktywnego Słuchania Muzyki – B. Strauss
Metoda/Pedagogika M. Montessori
Metoda Kinezjologii Edukacyjnej - J.P. Dennison
Metoda Dobrego Startu – M. Bogdanowicz
Metoda Projektów – W. Heard Kilpatrick
Uważność i spokój żabki – Mindfullness S. Eline
Zabawy badawcze w przedszkolu – B. Muchacka, W.Żaba - Żabińska
Dziecięce masażyki – M. Bogdanowicz
Ćwiczenia graficzne rozwijające sprawność ruchową ręki i koordynację wzrokowo-ruchową – H. Tymichova
Stymulacja prawej i lewej półkuli mózgu – A. Bala
Metody relaksacyjne
Wielozmysłowe poznawanie świata – integracja sensoryczna.
Metod wspomagających jest znacznie więcej. Nie jesteśmy w stanie wypisać wszystkich. Mamy nadzieję, że wymienione powyżej dają obraz codziennej pracy edukacyjnej i wychowawczej prowadzonej w naszym przedszkolu.